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Número Título
 
núm. 7 (2007) STORYBOOKS IN THE YOUNG LEARNERS’ EFL CLASSROOM AS A RESOURCE FOR TEACHING VOCABULARY Resumen  PDF
Aoife Ahern, María Luisa García Bermejo, Teresa Fleta
 
núm. 15 (2015) THE EFFECTS OF USING L1 TRANSLATION ON YOUNG LEARNERS’ FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY LEARNING Resumen  PDF
Aïda Codina Camó, Elisabet Pladevall Ballester
 
núm. 7 (2007) FOREIGN LANGUAGE LEARNERS: WORDS THEY HEAR AND WORDS THEY LEARN: A CASE STUDY Resumen  PDF
Giovanna Donzelli
 
núm. 10 (2010) LOS INICIOS DE LA PRODUCCIÓN ORAL EN LENGUA EXTRANJERA DE ALUMNOS DE PRIMARIA EN EUROPA Resumen  PDF
Carmen Muñoz, Elsa Tragant, M. Rosa Torras
 
núm. 5 (2004) TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE THROUGH ACTION TECHNIQUES Resumen  PDF
Catherine M. Anner
 
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