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Número |
Título |
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Núm. 18 (2018) |
Prólogo |
Resumen
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Raymond Echitchi |
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Núm. 9 (2009) |
A BILINGUAL GLOSSARY FOR IELTS BAND 5 |
Resumen
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Marta Serrano van der Laan |
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Núm. 3 (2002) |
A COMMUNICATIVE VIEW OF THE RIGHTFUL PLACE OF NONVERBAL COMMUNICATION IN NATIVE- AND FOREIGNLANGUAGE TEACHING |
Resumen
PDF
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Leger Brosnahan |
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Núm. 15 (2015) |
A CONVERSATION ANALYSIS OF EFL TEACHERS’ GESTURE IN LANGUAGE ELICITATION STAGE |
Resumen
PDF
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Phalangchok Wanphet |
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Núm. 2 (2001) |
A PRAGMATIC ANALYSIS FRAMEWORK FOR THE DESCRIPTION OF MODALITY USAGE IN ACADEMIC ENGLISH CONTEXTS |
Resumen
PDF
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Jordi Piqué, Santiago Posteguillo, J.Vicent Andreu-Besó |
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Núm. 9 (2009) |
A STATE-OF-THE-ART REVIEW OF BACKGROUND KNOWLEDGE AS ONE OF THE MAJOR FACTORS THAT INFLUENCE READING COMPREHENSION PERFORMANCE |
Resumen
PDF
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Ana Cristina Lahuerta Martínez |
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Núm. 4 (2003) |
A STRATEGIC, PROCESS-ORIENTED APPROACH FOR AN ESP READING COURSE IN THE HUMANITIES |
Resumen
PDF
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Graciela Placci, Ana María Longhini |
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Núm. 1 (2000) |
ADAPTACION DEL DISCURSO DEL PROFESOR DE L2 A LA COMPETENCIA TRANSICIONAL DEL ALUMNO DE NIVEL ELEMENTAL |
Resumen
PDF
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Carmen Fonseca Mora, María Heliodora Cuenca Villarín |
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Núm. 3 (2002) |
ADVERB ORIENTATION: SEMANTICS AND PRAGMATICS |
Resumen
PDF
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José María García Núñez |
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Núm. 9 (2009) |
AFFECT IN L2 LEARNING AND TEACHING |
Resumen
PDF
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Jane Arnold |
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Núm. 5 (2004) |
AGE-RELATED CHANGES IN PEOPLE OVER 60: IMPLICATIONS FOR SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING. |
Resumen
PDF
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Cinzia Pace, Alessandra Topini |
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Núm. 17 (2017) |
ALFABETIZACIÓN ACADEMICA, GÉNEROS Y COMPETENCIAS: UN MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A ESTUDIANTES DE TRADUCCIÓN |
Resumen
PDF (English)
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Paula Josefina Liendo, María Palmira Massi |
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Núm. 1 (2000) |
ANÁLISIS METODOLÓGICO DE PROGRAMAS “CALL” |
Resumen
PDF
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Andrés Sánchez Ortega |
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Núm. 18 (2018) |
ANGLICISMOS Y GALICISMOS EN ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS SOBRE MODA |
Resumen
PDF
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Yliana Virginia Rodríguez Gutiérrez |
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Núm. 5 (2004) |
APROXIMACIONES COGNITIVO-INTERACCIONISTAS AL APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS MEDIANTE TAREAS |
Resumen
PDF
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Lourdes Ortega |
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Núm. 2 (2001) |
ASPECT VARIATION IN NARRATIVE: A DISCOURSE APPROACH |
Resumen
PDF
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María del Mar Rivas Carmona |
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Núm. 10 (2010) |
ASPECTOS DE LA PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICA DE FAMILIAS BILINGÜES ESPAÑOL/INGLÉS EN SEVILLA |
Resumen
PDF
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Jorge Sánchez Torres |
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Núm. 4 (2003) |
ASPECTOS PRAGMÁTICOS EN LOS TRABAJOS TEÓRICOS SOBRE TRADUCCIÓN |
Resumen
PDF
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Alicia Hernández Cristóbal |
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Núm. 4 (2003) |
AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN CONTEXTOS FORMALES. UNA EXPERIENCIA EN EL AULA |
Resumen
PDF
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José Manuel Rodríguez Parente |
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Núm. 15 (2015) |
BENCHMARKING INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE ASSESSMENT TOOLS FOR ESP TEACHING |
Resumen
PDF
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Miguel Ángel Candel-Mora |
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Núm. 12 (2012) |
BILINGUAL EDUCATION |
Resumen
PDF
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Anne-Marie de Mejía |
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Núm. 10 (2010) |
CALQUE-FREE LECTURES? SPANISH CROSS-LINGUISTIC INFLUENCE IN CONTENT TEACHING THROUGH ENGLISH |
Resumen
PDF
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Jorge Braga Riera, Elena Domínguez Romero |
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Núm. 5 (2004) |
CHILD L2 LEARNING OF ENGLISH IN A BILINGUAL SETTING |
Resumen
PDF
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Teresa Fleta Guillén |
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Núm. 8 (2008) |
CLASS SIZE REDUCTION IN THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM |
Resumen
PDF
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Mariche García-Bayonas, Holli Gottschall |
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Núm. 15 (2015) |
CLIL IN THREE SPANISH MONOLINGUAL COMMUNITIES: THE EXAMPLES OF EXTREMADURA, MADRID AND LA RIOJA |
Resumen
PDF
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Borja Manzano Vázquez |
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Elementos 1 - 25 de 192 |
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